Научете повече за правата си като европейски граждани

Целта на проектът: IMPEU е подобряване на приобщаването на мобилните граждани на ЕС и насърчаване на политическото им участие и  подобряване на капацитета и знанията на държавните служители и съответните национални, регионални и местни експерти относно гражданството на ЕС и свързаните с тях политически права.

Първата фаза на проекта е съсредоточена върху изследванията на най-добрите практики в областта на политиките за политическо приобщаване в целия Европейски съюз. Партньорите по проекта – идентифицират пречките, пред които са изправени мобилните граждани на ЕС, когато претендират за своите права на гражданство. И накрая, те анализират и потребностите от обучение на държавните служители, свързани с политическото участие на мобилните граждани на ЕС.
Това е направено чрез кабинетно и онлайн проучвания, диалози на гражданите и кръгли маси, събиращи политически представители.

Въз основа на това през втората фаза е разработен курс на обучение, основан на потребностите, насочен към държавните служители и съответните национални, регионални и местни експерти. Курсът е достъпен чрез платформа за онлайн обучение, докато допълнителни материали са разработени и за обучителите с цел да улесняват изпълнението на програмата. Необходимата информация за Европейското гражданство е достъпна за граждани, държавни служители, експерти и др., чрез предоставяне на онлайн информационни инструменти и инфо Киоски.

Подроброна информация може да ползвате от:

– Уебсайт на проекта IMPEU: https://www.impeu-project.eu/bg/

– Обучителна платформа на проекта IMPEU: https://mooc-impeu.eu

– Уеб апликация за проекта IMPEU: https://webapp.impeu-project.eu

– Онлайн информационен киоск на проекта IMPEU: https://www.impeu-project.eu/bg/online-info-kiosks-app/

Проектът е финансиран по Програмата „Права, равенство, гражданство“ на Европейската Комисия и е изпълняван от

  • Agenzia per lo Svilupo dell`Empolese Valdelsa (ASEV), Italy
  • Институт за подготовка на служители в международни организации (ИПСМО), България
  • European Citizen Action Service (ECAS), EU-wide organisation
  • Helping Hand NGO (HELPING HAND), Greece
  • Municipality of Vrilissia (MUVRI), Greece
  • Magenta Consultoria Projects Sl (MAGENTA), Spain

Креативност и новаторство на училищата посланици на ЕП по време на пандемията

Екипът с най-висок резултат в допълнителния модул на Програмата за училища посланици на ЕП ще има възможността да пътува до Страсбург, а общо 4 учебни заведения спечелиха участие в онлайн сесии на програма „Евроскола“.

Радан - ЕП

Приключи допълнителният модул на Програмата за училища посланици, в който взеха участие 13 училища. Те се състезаваха и оценяваха помежду си с по една избрана от тях дейност, за да спечелят пътуване до Страсбург. Бюрото на Европейския парламент бе впечатлено от активността, ентусиазма и креативността, както и от многообразието на дейностите, отчетени в модула.

През октомври 2019 г. 20 училища посланици на Европейския парламент бяха избрани да се включат с една своя дейност в допълнителен модул по Програмата за училища посланици. Предвидено беше в края на годината всички училища да се оценят взаимно, а училището, събрало най-много точки в крайното класиране, да получи право на участие в специална сесия на „Евроскола“ в Страсбург.

Поради пандемията действието на този модул беше удължено до края на календарната година и през декември 2020 г. избралите да продължат участието си в модула 13 училища оцениха инициативите на всяко от останалите 12 по четири предварително зададени критерия:

  • свързаност с целите на Програмата;
  • новаторство и креативност на използвания формат;
  • обхват на дейността;
  • качеството на споделените материали.
 .
Състезателна игра, организирана от ПМГ ,,Иван Вазов
Състезателна игра, организирана от ПМГ ,,Иван Вазов“ Димитровград в рамките на Шампионат ЕС
Отчетените резултати надминаха очакванията ни. Макар и пандемията да осуети предварителните планове за физически събития на много от училищата, те проявиха гъвкавост и успяха да реализират много от идеите си неприсъствено.

За участие в модула училищата отчетоха многообразни инициативи като виртуални срещи, открити уроци, дискусии, изложби, представяне на кулинарни рецепти от ЕС и презентации на европейски теми, конкурси за есе, клип, научно проучване, рисунка и доклад. Много от дейностите бяха посветени на Деня на Европа: специален европейски час на класа за цялото училище; игра в платформата Kahoot; прочит на Декларацията на Шуман на различни европейски езици; видеопослания на младшите посланици и изпълнение на пиано на четири ръце на „Одата на радостта“. Имаше и новаторски идеи като състезание „Шампионат ЕС“, Дни на филмите, посветени на Европа, и Ден за европейска подкрепа. Интересно беше и провеждането на симулация на изборен процес с политическа утопия (измислена държава Димоландия), в която учениците сами създават предизборни програми и платформи и сондират мнения на местната общност чрез интервюта с граждани. Екологичната тематика беше силно застъпена със събития като дискусии на тема „Отговорно потребление“, конкурс „Как да спасим планетата Земя“, благотворителна акция „Стара за нова хартия“, едномесечна кампания по събиране на пластмасови бутилки и др.

 .
Някои от отличените рисунки в конкурса на ЕГ „Иван Вазов“, Пловдив по случай 9 май 2020 г.Някои от отличените рисунки в конкурса на ЕГ „Иван Вазов“, Пловдив по случай 9 май 2020 г.
Някои от отличените рисунки в конкурса на ЕГ „Иван Вазов“, Пловдив по случай 9 май 2020 г.
 .

След взаимното оценяване на отчетените инициативи от участващите 13 училища, крайното класиране е следното:

  1. Професионална гимназия „Иван Сергеевич Аксаков“, Пазарджик ‒ 263 точки
  2. Първо СУ „Свети седмочисленици“, Търговище ‒ 252 точки
  3. Езикова гимназия „Иван Вазов“, Пловдив ‒ 249 точки
  4. Профилирана гимназия с преподаване на чужди езици, Плевен ‒ 237 точки
  5. СУ „Св. Паисий Хилендарски“, Златица ‒ 229 точки
  6. Френска езикова гимназия „Антоан дьо Сент-Екзюпери“, Пловдив ‒ 228 точки
  7. Природо-математическа гимназия „Иван Вазов“, Димитровград ‒ 218 точки
  8. Езикова гимназия „Христо Ботев“, Кърджали ‒ 217 точки
  9. ПГЕЕ „М. В. Ломоносов“, Горна Оряховица ‒ 198 точки
  10. 2-ро СУ „Академик Емилиян Станев“, София ‒ 196 точки
  11. СУ „Васил Левски“, Гълъбово ‒ 195 точки
  12. СЕУ “Св. Паисий Хилендарски“, Дупница ‒ 192 точки
  13. ПГТС „Арх. Йордан Миланов“, Перник ‒ 189 точки

Училището, класирано на първо място, ПГ „Иван Сергеевич Аксаков“, Пазарджик, бе отличено за своята инициатива #EвропаЕСподеленасвас, проведена в дните около 9 май 2020 г. и реализирана в 3 етапа:

  • онлайн викторини за журналисти от три електронни медии по темите „Какво представлява Европейският съюз?“ и „Какво предстои в ЕС?“;
  • симулирано заседание на Комисията по околна среда, обществено здраве и безопасност на храните на ЕП с евродепутата Радан Кънев; и
  • виртуална дискусия „Десет неща, които ЕС прави за борба с коронавируса“ с българския еврокомисар, в която се включват 176 участници от 20 училища в региона.
 .
Двуезичното онлайн издание „Под дъгата на Европа“, с авторски текстове илюстрации на младшите посланици от Първо СУ „Св. Седмочисленици“ Търговище, създадено в рамките на кампанията им „Младите в Европа срещу COVID 19“.Двуезичното онлайн издание „Под дъгата на Европа“, с авторски текстове илюстрации на младшите посланици от Първо СУ „Св. Седмочисленици“ Търговище, създадено в рамките на кампанията им „Младите в Европа срещу COVID 19“.
Двуезичното онлайн издание „Под дъгата на Европа“, с авторски текстове илюстрации на младшите посланици от Първо СУ „Св. Седмочисленици“ Търговище, създадено в рамките на кампанията им „Младите в Европа срещу COVID 19“.

В организацията и реализацията на трите инициативи се включват над 250 ученици, както и учители, журналисти и представители на институции и НПО. Информацията за инициативите достига до над 3000 души с много силно медийно покритие и отразяване в социалните мрежи.

Училището ‒ победител в допълнителния модул, ще получи възможност да участва в специална сесия на „Евроскола“ в Страсбург, след като посещенията в сградите на Европейския парламент бъдат възобновени, и ще получи промоционални материали на Програмата.

Като поощрителна награда училищата, класирани от първо до четвърто място, ще получат възможност да се включат в онлайн сесия на „Евроскола“ на 12 март.

Поздравления за всички училища, които се включиха в Допълнителния модул с многобройните и интересни дейности и показаха, че могат да бъдат креативни в условията на продължаващата пандемична обстановка и да ангажират учениците със значими европейски теми по интерактивен и нестандартен начин, възпитавайки социално отговорни и активни европейски граждани!

Нов стимул за сертифицирани училища посланици на Европейския парламент

Селскостопанска политика на ЕС: доходите на фермерите ще бъдат защитени

Забавянето в преговорите за селскостопанската политика на ЕС няма да засегне доходите на стопаните. Парламентът одобри мерки за плавен преход.

GERMANY-AGRICULTURE-CUCUMBER-HARVEST

GERMANY-AGRICULTURE-CUCUMBER-HARVEST

Сега действащите правила за Общата селскостопанска политика на ЕС ще бъдат заменени с нови, но към момента преговорите между европейските институции не са приключили. Затова бе договорен преходен период до 2022 г., по време на който ще продължат да важат ключови клаузи за плащанията към земеделските стопани и така ще се осигури яснота и предвидимост на условията за сектора.

Европейският парламент, Комисията и Съветът постигнаха предварително съгласие по мерките на 30 юни. По време на пленарната сесия през декември споразумението бе прието от депутатите.

Общата селскостопанска политика

Общата селскостопанска политика стартира през 1962 г. и цели да подобри производителността в селското стопанство, да насърчи развитието на селските райони, да допринесе за справяне с предизвикателствата за околната среда и климата и да осигури справедливи доходи на фермерите.

Тези цели се постигат чрез:

За да бъдат реализирани тези мерки, е необходимо финансиране от бюджета на ЕС. Над една трета от средствата в бюджета на ЕС за 2020 г. са заделени за селскостопанската политика.

Позицията на Парламента

В условията на пандемията от COVID-19, която засегна аграрно-хранителния сектор, Европейският парламент иска да осигури на земеделските стопани предвидимост и финансова стабилност. Депутатите одобриха през октомври позицията си за селскостопанската политика до 2027 г., която поставя акцент върху подкрепата за малките стопанства и младите фермери, за тези, които са засегнати от кризата, и за насърчаване на практики от полза за климата.

Депутатите искат да бъдат заделени 8 млрд. евро от плана за възстановяване за подкрепа на фермери, производители на храни и селски райони през 2021-2022 г.

Европейска младежка награда “Карл Велики”

Не пропускайте възможността да кандидатствате за Европейската младежка награда „Карл Велики“, ако работите по проект с европейско измерение и сте на възраст между 16 и 30 години. #ECYP2021 е шанс да развиете инициативата си, включително чрез финансова подкрепа: https://www.europarl.europa.eu/charlem…/bg/introduction.html

karlspreisstiftung-andreas-herrmann

МОЖЕМ ЛИ ДА УЧАСТВАМЕ?

За европейската награда „Карл Велики“ могат да представят проекти млади хора на възраст между 16 и 30 години от всяка държава – членка на ЕС.

Проектите могат да бъдат представяни индивидуално, или за предпочитане – групово. Те следва да насърчават разбирателството в Европа и в света; да подпомагат изграждането на общо усещане за европейска идентичност и интеграция; да предоставят образец за подражание за младежите, които живеят в Европа, и да предлагат практически примери за съвместното съжителство на европейците като една общност.

КАКЪВ ВИД ПРОЕКТИ МОЖЕМ ДА ПРЕДСТАВИМ?

Победителите през предходни години получиха наградата за проекти като например младежки обмен, мероприятия в областта на спорта, изкуствата или културата или за онлайн проекти с европейско измерение. Можете да погледнете тук, за да прочетете за проектите на предходните победители.

АМИ АКО СПЕЧЕЛИМ?

Наградата за най-добър проект е 7500 евро, втората награда е 5000 евро, а третата награда е 2500 евро. Като част от наградата тримата европейски лауреати са поканени да посетят Европейския парламент (в Брюксел или в Страсбург).

По един представител на всеки от 27-те избрани национални проекти ще бъде поканен в Аахен за няколко дни, за да присъства на различни събития, включително на церемонията по връчване на младежките награди, която се провежда винаги два дни преди Възнесение – денят, на който се връчва престижната международна награда „Карл Велики“ на Аахен.

Наградите за трите най-добри проекта ще бъдат връчени от председателя на Европейския парламент и представители на Фондацията за международната награда „Карл Велики“ на Аахен.

Вашият проект също така ще бъде широко отразен от медийните канали на Европейския парламент и на Фондацията.

… и не на последно място, престоят Ви в Аахен ще представлява единствена по рода си възможност за срещи и връзки с други енергични млади хора от цяла Европа, платформа за споделяне на вашата визия за Европа пред европейските лидери и за много от вас това ще бъде началото на дълготрайно приятелство с млади хора с подобно мислене от цяла Европа!

Най-активни училища посланици от началото на учебната година

През учебната 2020/2021 година Програмата за училища посланици на ЕП се разшири с още 10 нови участника и въпреки трудните пандемични условия училищата успяха да организират и да се включат в редица онлайн събития и инициативи с европейска насоченост. Представяме някои от дейностите на трите най-активни училища посланици за първото тримесечие от старта на Програмата.

Училища - посланици

Професионална гимназия по икономика и туризъм „Алеко Константинов“, Велинград

Професионалната гимназия по икономика и туризъм започна тазгодишното си участие в Програмата с няколко интересни инициативи.

Младши посланици от 11 клас представиха темата „Ценностите и целите на Европейския съюз и политиката на организацията за справяне с COVID-19“ пред по-малките ученици. Училището се включи и в съвместна инициатива с информационен център Европа директно – Пловдив по повод Европейския ден на езиците: онлайн викторина с въпроси, засягащи лексикални и граматични особености на различните европейски езици, както и интересни факти от историята и културата на държавите членки.

Освен това младшите посланици от гимназията взеха участие в проекта „Доброволчество – добротворчество“ съвместно с ученици от Франция, Румъния и Албания, в контекста на програмата „Еразъм+“. Проектът включва съвместно посещение на връх Острец, където бе направен оглед на разкопките на светилище, част от тракийската култура. Младшите посланици и чуждестранните ученици участваха и в работилници за съхранение и популяризиране на традициите и занаятите на тема „Българските занаяти“, в рамките на които са изработени творчески проекти.

Държавната финансово-стопанска гимназия „Интелект“, Плевен

През октомври младшите посланици отбелязаха Деня на българската община с посещение в Община Плевен и среща със заместник-кмета, отговарящ за „Проекти и хуманитарни дейности“, с когото обсъдиха ролята на европейските проекти за развитието на града и региона, както и значението на инвестициите за просперитета на общините. Учениците обсъдиха идеи за обединена Европа с евродепутата Цветелина Пенкова в среща на живо в концертната зала на гимназията. Те отбелязаха Европейската седмица на програмирането и участваха в дискусионна среща с Венера Хасанова – психолог, игропрактик и автор на методики за неформално образование.

През ноември младшите посланици се включиха в кампанията „Истории на успеха“ на сдружение „Учебна работилница Европа“ и проведоха подиумна дискусия с Росен Хаджиев на тема „Рисково поведение, групов натиск и зависимости“, в която обсъдиха проблемите на младите хора в България и Европа и проведоха арт инициатива, свързана с темата за зависимостите.

През декември по случай Световния ден на борба със СПИН младши посланици участваха във виртуална среща с медиатора на гимназията Любомира Пенева. Училището получи грамота за успешно представяне на регионалната онлайн инициатива на РУО Плевен на тема: „Училищни политики и мерки за намаляване отсъствията на учениците и задържането им в училище – европейски опит и практики“. На онлайн среща с евродепутата Ангел Джамбазки, посветена на бъдещето на ЕС и мястото на България в него, учениците дискутираха с него възможностите за европейско образование, политика и доброволчество.

Посланиците се включиха и в онлайн среща на тема „Бъдещи партньори и сътрудничество“, в която взеха участие и участници от Италия, Ирландия, Гърция, Германия, Португалия, Словения, Дания, Финландия с цел да споделят европейски практики в дистанционното обучение и идеи за бъдещо сътрудничество. Предколедно младшите посланици организираха онлайн инициативата „Коледа в Европа“, включваща забавни игри и дискусии.

Спортно училище „Георги Живков“, Велико Търново

Началото на програмата с дейностите на посланиците през учебната година беше отбелязано с честване на 117-годишнината от рождението на Джон Атанасов с онлайн викторина. Световният ден за борба с трафика на хора беше отбелязан с раздаването на листовки и брошури по тази тема на учениците от 5 до 7 клас, осигурени от местната комисия за борба с трафик на хора, последвано от ролева игра за изграждане на екип и мотивация за работа.

За Международния ден на толерантността посланиците организираха изложба от постери и рисунки на тема толерантност, а старши посланик Мирослава Петърчева изнесе беседа на тема „Толерантността е в малките жестове“ в 5 и 6 клас.

По случай Европейската седмица на професионалните умения 2020 двама младши посланици от 12 клас направиха онлайн представяне на професията помощник-треньор, с която завършват своето образование, пред по-малките ученици, за да подпомогнат професионалното им ориентиране.

Младшите посланици изготвиха постер и презентация за  Световния ден за борбата със СПИН, които представиха на учениците от 8 и 9 клас.

⁕ ⁕ ⁕

От януари 2021 г. ще бъдат избирани от едно до три „училища на месеца“, чиито инициативи ще бъдат популяризирани на сайта на Бюрото. Те ще бъдат избирани на база на доброволните месечни отчети за осъществените от тях дейности по програмата.