Европейската комисия предложи да се подобрят условията на труд за стажантите, включително заплащането, приобщаващият характер и качеството на стажовете в ЕС. Тази инициатива включва:
· Предложение за директива относно подобряването и прилагането на условията на труд за стажантите и борбата с прикриването под формата на стажове на реални трудови правоотношения; и
· Предложение за преразглеждане на Препоръката на Съвета от 2014 г. относно рамка за качество на стажовете с цел решаване на въпроси, свързани с качеството и приобщаването, като справедливото заплащане и достъпа до социална закрила.
Според наличните данни, през 2019 г. в ЕС има около 3,1 милиона стажанти. Приблизително половината от всички стажанти (1,6 милиона) са били записани в платени стажове.
Допълнителна информация е налична в съобщението за медиите и тематичния документ „Въпроси и отговори”.
Същевременно Комисията представи План за действие за справяне с недостига на работна ръка и умения. Предлага се съвместна работа с държавите членки и социалните партньори за справяне с тези проблеми през следващите месеци и години. Планът за действие е част от стратегията за повишаване на конкурентоспособността на ЕС и повишаване на икономическата и социалната устойчивост.
В плана се определят действия в пет области, които да бъдат осъществени на европейско и национално ниво, както и от социалните партньори:
1. Подкрепа за активизирането на по-слабо представените лица на пазара на труда;
2. Предоставяне на подкрепа за развитието на умения, обучението и образованието;
3. Подобряване на условията на труд в определени сектори;
4. Подобряване на справедливата мобилност в рамките на ЕС за работници и учащи; и
5. Привличане на таланти от държави извън ЕС.
Планът за действие е ключов резултат от Европейската година на уменията и се основава на мерките за финансиране, които вече са въведени на равнище ЕС като Пакта за умения – пактът досега е осигурил обучение на 3,5 милиона работници.
За още подробности, вижте съобщението за медиите и тематичния информационен документ.
